'Huiswerk bevordert sociale ongelijkheid'
De Duitse onderwijskundige Jutta Allmendinger pleit voor het afschaffen van huiswerk. Huiswerk, en vooral de ouderlijke bemoeienis, bevordert volgens Allmendinger, sociale ongelijkheid.
Hoog opgeleide ouders investeren veel energie in het huiswerk van hun kinderen, wat deze kinderen een voorsprong op school oplevert. Kinderen uit lagere milieus moeten zelf hun huiswerk maken en hebben soms geen eigen kamer waar ze in alle rust kunnen leren. Uit onderzoek blijkt dat kinderen die niet geholpen worden bij hun huiswerk een achterstand op school oplopen.
Allmendinger wil dat scholen de lesdag anders inrichten. Leerlingen moeten de stof in kleine groepjes verwerken. Om lessen en huiswerk te kunnen combineren moet de schooldag verlengd worden zodat er genoeg tijd is voor het leren en verwerken van de lesstof.
