'Sticht interculturele scholen voor kweken van begrip'

Van onze parlementsredactie DEN HAAG - Er moeten inter-culturele scholen worden gesticht, waar het kweken van onderling begrip een van de belangrijkste doelen van het onderwijs is. Inter-cultureel onderwijs, waarin leerlingen grondige kennis opdoen van de verschillende culturen en godsdiensten die in Nederland samenleven, moet op alle scholen verplicht worden.

Daarvoor pleit het GroenLinkse Kamerlid Rabbae vandaag in een interview met Trouw. Stichting van inter-culturele scholen wordt mogelijk, nu het kabinet heeft besloten om bij nieuwe scholen niet langer te toetsen of hun grondslag wel tot een erkende - godsdienstige - richting behoort. Leerlingen kunnen er opgroeien tot burgers die open staan voor anderen en ontspannen omgaan met de multi-culturele samenleving, verwacht Rabbae.

“Een plek waar kinderen leren wie ze zijn, waar ze vandaan komen, over hun cultuur, godsdienst, tradities, normen en waarden. En waar ze ook diepgaande kennis opdoen over waar hun klasgenoten vandaan komen, over die culturen, godsdiensten, tradities, normen en waarden. Zo leren kinderen al heel vroeg zichzelf en anderen kennen en accepteren”, aldus het Kamerlid. Hij denkt dat er vooral in de grote steden belangstelling voor inter-culturele scholen zal bestaan.

Volgens Rabbae schieten zowel bijzondere als openbare scholen nu tekort in het aanbieden van kennis over de culturele en godsdienstige verscheidenheid in Nederland. Ook de lerarenopleidingen en pedagogische academies besteden er amper aandacht aan.

Bezwaar tegen de nieuwe onderwijsrichting is dat inter-cultureel onderwijs zo niet in de hele samenleving voorhanden is. Daarom wil Rabbae inter-culturele vorming verplicht stellen in het hele basis- en voortgezet onderwijs.

Dat is volgens hem niet in strijd met de vrijheid van onderwijs: “Waarom zouden we leerlingen wel kunnen verplichten rekenen te leren, en de Nederlandse taal, maar niet hoe je als burger met je mede-burgers omgaat?”

- Pagina 4, interview: 'Wapen tegen onbegrip en angst'