LEO PRICK - Onderwijsquiz

Omdat ik ook wel eens populair wil worden, heb ik gekozen voor de rol van quizmaster. Ik ga met u een spelletje doen. U moet raden wat voor wie bedoeld is. Ik leg u een aantal doelstellingen voor die te maken hebben met onderwijs. Meer verraad ik niet. Ik geef alleen nog een voorbeeld: een koe kunnen melken. De bedoeling is dus dat u nu raadt bij wat voor opleiding leerlingen dit moeten leren. Lager of middelbaar agrarisch onderwijs, zegt u? Reken ik alle twee goed. Simpel, hè? Iedereen klaar? Daar gaan we.

1. schaduwbeelden verklaren, figuren samenstellen, technische tekeningen interpreteren en bouwplaten van regelmatige objecten ontwerpen en herkennen.

2. weten welke verzorging het lichaam nodig heeft met betrekking tot voeding, beweging en rust, frisse lucht en hygiëne.

3. herkennen van en kunnen omgaan met verkoopbevorderingstechnieken.

4. onderzoek doen aan verschijnselen waaronder licht, geluid, kracht, magnetisme en warmte.

5. dansen en reflecteren op de wijze waarop die dansen worden uitgevoerd.

6. onderzoeksstrategieën kennen en deze uitvoeren.

7. kennis hebben over mogelijkheden van digitale informatiemedia.

8. de spreiding beschrijven van landschapselementen in berggebieden: het belang kennen van reliëf en hoogte voor mens, plant en dier.

9. kunnen omgaan met eigen emoties, wensen en opvattingen in relatie tot omringende wereld en met de emoties, wensen en opvattingen van anderen.

10. relaties leggen tussen het eigen bewegen en dat van anderen.

Tien keer aangeven op welke school of opleiding dit geleerd moet worden. Neemt u rustig de tijd.

Misschien kan ik u een beetje op weg helpen. Dat mag, vind ik, bij zo'n moeilijke opdracht, anders valt er voor u straks niets te vieren. Niets verschaft u immers zoveel prestige als een hoge score op de test van Prick. Een tipje van de sluier: niet alle vragen hoeven van verschillende opleidingen te zijn. Nog een tipje: misschien vindt u sommige doelen wel erg moeilijk en denkt u aan universiteit of hogeschool, maar dat ligt dan aan u. Als ontwikkeld lezer mag u er geen moeite mee hebben. U moet het dus niet al te hoog zoeken, en zelfs nog een tikkeltje lager.

Omdat u er absoluut niets van terecht brengt, zal ik de antwoorden maar geven. Alle hier geformuleerde doelen zijn bedoeld voor het basisonderwijs. Het meest onbenullige instituut dat het Nederlandse onderwijs arm is, het Instituut voor leerplanontwikkeling (SLO), heeft deze kerndoelen, letterlijk zoals hierboven weergegeven, geformuleerd. Daarbij werden ook de leraren zelf betrokken, zeggen ze. Toch ken ik niet één leraar die zo'n verzameling gebakken lucht voor zijn rekening zou durven nemen. Wat ik me serieus afvraag is of dit zoveelste brevet van onvermogen niet reden genoeg is dit instituut van blaaskaken op te heffen. Zelfs voor medewerkers van het SLO moet toch een nuttiger bezigheid te bedenken zijn.