ODD/CD: Wat kan ik doen als leraar?

De kwaliteit van de relatie tussen leerling en leraar is erg belangrijk. Elke leerling heeft behoefte aan competentie, autonomie en sociale ondersteuning. Deze sociale ondersteuning kan de leraar bieden door de leerling te accepteren, rekening met hem te houden, hem structuur en grenzen te bieden en door de informatie af te stemmen op de behoeften van de leerling.

Agressieve leerlingen hebben meestal geen goede relatie met hun leraar. De neiging is groot om de leerlingen af te wijzen vanwege hun sociaal onaangepaste gedrag. Het is heel begrijpelijk dat het opstandige, agressieve en boze gedrag van de leerling de relatie tussen leraar en leerling verslechtert. De slechte relatie zorgt ervoor dat deze leerling blijft denken dat hij altijd de boosdoener is die niets goed doet en altijd straf krijgt.

Over het algemeen zijn mensen sneller geneigd een correctie dan een compliment te geven. We vinden het vanzelfsprekend als iets goed gaat. Als een leraar in de klas meer aandacht schenkt aan het negatieve gedrag van een leerling en hem nauwelijks complimenten geeft als hij goed gedrag laat zien, heeft de leerling te weinig succeservaringen. Het negatieve gedrag valt de leraar (en de leerlingen) het meest op, omdat het klassenklimaat erdoor verstoord wordt.

Positief gedrag heeft daarentegen niet altijd opvallende gevolgen voor het klassenklimaat. Omdat het voor deze leerlingen extra moeilijk is om zich sociaal en volgens de regels te gedragen, zou dit gedrag extra beloond moeten worden. Wanneer een

leerling regelmatig een compliment krijgt, zal de leerling zich meer competent voelen. Als een leerling zich competenter voelt zal hij zich beter gedragen en zich meer gewaardeerd voelen door de leraar. De relatie tussen leerkracht en leerling verbetert daardoor.

Zie ook:

Wat is het?

Wat kan ik doen als ouder?

Deze informatie werd mogelijk gemaakt door de CED-Groep. Meer weten over hoe u als school met ODD/CD om kunt gaan? Kijk op de website van de CED-Groep.