Elkaar beter leren kennen

weblog Het kan niet toevallig zijn dat binnen één maand zoveel aandacht werd geschonken aan de school, de ouders en het personeel.

Het Sociaal Cultureel Planbureau constateerde dat de meerderheid van de leraren tevreden is over hun job. Een maand later publiceerde J/M een enquête waaruit bleek dat 43% van de ouders het onderwijs in Nederland noch goed, noch slecht vond. En uit een onderzoek van het Vlaamse dagblad de Standaard bleek dat leerkrachten gemiddeld gelukkiger zijn dan mensen in andere sectoren. Uit alle onderzoeken blijkt ook dat de verwachtingen die ouders van het onderwijs hebben nogal uiteen lopen. En dan komen Trouw en CNV Onderwijs deze week ook nog eens met een echte opvoedtest voor ouders en leraren!

Misschien ziet u door de bomen het bos niet meer. Maar het is van groot belang dat de belangrijkste betrokkenen bij het onderwijs – ouders en onderwijspersoneel – in deze gecompliceerde samenleving elkaars wensen en verwachtingen kennen.

Vooroordelen zijn er namelijk al legio. ‘Ze hebben altijd vakantie’ en ‘Ouders zijn zo veeleisend tegenwoordig’ tot ‘het zoveelste maatschappelijk euvel dat onderwijs maar moet zien op te lossen.’ Bij sommigen leidt het zelfs tot de verzuchting dat het vroeger toch allemaal een stuk beter ging met het onderwijs. Dat mag de nostalgici onder ons aanspreken maar ik wil graag vooruit kijken.

Per slot van rekening spelen ouders en leerkrachten elk hun eigen rol in de opvoeding van leerlingen. Die rol kan alleen succesvol zijn als partijen van elkaar weten wat ze willen. Een uitstapje met de leerlingen buiten school is alleen mogelijk als er ouders zijn die de groep willen begeleiden. En ouders willen terecht graag weten of de schooltijden aansluiten op de crèche- en werktijden.

De ideale ouder bestaat evenmin als de ideale leerkracht maar het is zeker een positief punt als zij van elkaar weten wat zij willen. De Grote Opvoedtest kan daarbij een handig hulpmiddel zijn. Uiteindelijk rust op zowel ouders als leraren de belangrijke verantwoordelijkheid een positieve bijdrage te leveren aan de opvoeding en ontwikkeling van leerlingen. Daar kan een beetje meer onderling begrip en waardering alleen maar bij helpen!

Michel Rog is voorzitter van CNV Onderwijs. Hij blogt vanaf vandaag elke week over signalen die hij opvangt uit het onderwijs.