Lesmateriaal van helft basisscholen verouderd

(Novum) - Bijna de helft van de basisscholen werkt met verouderde lesmethoden. Ongeveer 600 duizend leerlingen werken met dit lesmateriaal. Dat blijkt maandag uit onderzoek van TNS Nipo in opdracht van de brancheorganisatie van educatieve uitgeverijen.

Leerlingen zouden onder meer onderwijs krijgen over landen die al niet meer bestaan. Ook zouden ze spellingsregels onderwezen krijgen die al achterhaald zijn. De lesmethoden zouden bovendien nauwelijks inspelen op nieuwe ontwikkelingen als interactief lesgeven en het gebruik van computers.

Het bureau concludeert dat vooral in de hoofdvakken taal, spelling, en begrijpend lezen verouderde lesmethoden worden gebruikt. Het gaat dan om methoden van tenminste elf jaar oud. Volgens Nipo zijn hebben scholen genoeg geld om de leermiddelen te vernieuwen.

TNS Nipo onderzocht 5400 basisscholen, zeventig procent van het totaal aantal scholen in Nederland.