Christelijk onderwijs in gesprek over denktank

Een onafhankelijke denktank voor het christelijk onderwijs. Daarvoor pleiten theoloog Erik Borgman en bisschop Everard de Jong. Diverse organisaties zijn er al over in gesprek.

Enkele organisaties uit het christelijke onderwijsveld zijn in gesprek over het oprichten van een onafhankelijke denktank voor het religieus onderwijs. Dat bleek op de conferentie 'Religie, jeugd en onderwijs', georganiseerd door de KVSC (vereniging van schoolleiders/bestuurders bij het Christelijk geïnspireerd Onderwijs), een van de organisaties die betrokken is bij het overleg.

Hoewel driekwart van de middelbare scholieren op een een school met een religieuze identiteit zit, doet niet elke school even veel aan het uitdragen van deze boodschap. "Je hoopt dat scholen die zich bijvoorbeeld katholiek noemen dat ook gestalte geven. Maar vaak lijkt het alsof ze zich ervoor schamen", zegt monseigneur Everard de Jong, hulpbisschop van Roermond en binnen de rooms-katholieke kerk verantwoordelijk voor het onderwijs.

Christelijke scholen worstelen met de manier waarop ze hun identiteit moeten invullen, bleek uit vragen op de conferentie. Moeten scholen van hun leraren eisen dat ze zelf christelijk zijn? En wat kan een school concreet doen om de identiteit uit te dragen?

"Er is een nieuw initiatief noodzakelijk", vindt theoloog Erik Borgman, als adviseur betrokken bij de gesprekken over de te vormen denktank. Hij ziet een onafhankelijk instituut voor zich dat scholen helpt met het uitdragen van hun christelijke wortels en de vraag beantwoorden wat die vandaag de dag nog kunnen betekenen. "Het moet wel een duurzame investering zijn vanuit alle geledingen van het christelijk onderwijs. Het heeft geen zin om weer allemaal apart aan de slag te gaan."

Bisschop De Jong ziet wel iets in het voorstel van Borgman. "Dat is een goed voorstel, een expertisecentrum voor religieus onderwijs. Identiteit roept tegenwoordig verlegenheid op. Dat moet doorbroken worden door er mensen op te zetten. Die denktank moet dan wel op vragen van shcolen ingaan, zodat scholen er met hun problemen aan kunnen kloppen."