Wortel trekken of peentjes zweten?

weblog Zenuwachtige groep acht-ers buigen zich nu over de toets die wellicht van grotere impact is dan het Centraal Schriftelijk Examen; de Citotoets. Is deze te definitief of juist objectief?

Gedurende de toetsperiode komen er tips op het jeugdjournaal over rekenvragen, worden er massaal bijlesmodules voor kinderen aangeschaft en staan er in ouderbladen tips over de hoeveelheid warme melk die aangereikt moet worden voor het slapengaan, wil hun kind de volgende dag optimaal presteren. Dit alles om er vooral voor te zorgen dat er zoveel mogelijk richting de 550 punten wordt gescoord.

Ik kan me dan ook nog goed herinneren dat ook mijn groep acht klasgenootjes én hun ouders al hard aan het trainen waren voor deze beslissende dagen. Alhoewel 'oefenen' werd afgeraden – dit zou de uitslag verder van de werkelijkheid brengen –, begrijp ik deze ouders goed. Al deze aandacht en commotie rond 'de' Citotoets is dan ook absoluut niet onterecht.

Want wat nu als er inderdaad laag gescoord wordt door te weinig slaap, of door die ene rekenvraag die fout ging? Dan is de groep acht-er door het bindende advies dat vaak aan het resultaat van de toets wordt gegeven veroordeeld tot een niveau waar hij misschien niet thuishoort.

Ondanks het nadeel dat de Citotoets een momentopname is, is er toch een objectieve manier nodig om te kunnen bepalen op welk niveau een potentiële brugger kan instromen. Waarom laten we 'de' Cito dan niet voor wat het is en zorgen we ervoor dat eventuele misplaatsing in niveaus later efficiënt goedgemaakt kan worden?

Versoepel de doorstroom van vmbo naar havo, van havo naar het vwo en zorg dat scholen geen extra randvoorwaarden stellen; een vmbo-tl diploma is immers gelijkwaardig aan een havo-klas-drie rapport. Hierdoor kunnen foute adviezen worden hersteld voordat de inmiddels middelbare scholier er nog meer schade van ondervindt. Het selectiemoment zou zelfs nog wat later kunnen plaatsvinden, door gemengde brugklassen te creëren. Bijvoorbeeld één klas voor potentiële vmbo-tl, havo en vwo scholieren, en een voor de potientele vmbo-tl tot vmbo-basis scholieren.

En de groep acht-ers die zweten tijdens het grote moment? Wij van het LAKS wensen onze gehele toekomstige achterban in ieder geval nog veel succes!

Britt van der Donk is algemeen bestuurslid van het LAKS en zit in de 5e klas van het Rythovius College te Eersel