Scholen gebruiken straks vaak oude boeken

De kwaliteit komt onder druk te staan vanwege ’dat stomme geld’. Dat zeggen leraren en directeuren over de wet die boeken gratis maakt.

Schooldirecteuren en leraren zien niets in de wet die schoolboeken gratis maakt voor ouders. Die leidt niet tot beter onderwijs en evenmin tot lagere boekenprijzen, verwachten zij. Dat blijkt uit een enquête van Duo Market Research onder tweehonderd directeuren en duizend leraren.

De wet wordt in augustus van kracht en is bedoeld om ouders tegemoet te komen in de kosten van schoolgaande kinderen. Die hoeven voortaan niet langer schoolboeken te kopen. In plaats daarvan geeft de overheid geld aan scholen. Met dat geld (316 euro per leerling) moeten scholen zelf hun boeken aanschaffen. Daardoor komt een einde aan de praktijk dat scholen wel boeken voorschrijven, maar niet op de prijs hoeven te letten.

Maar nu scholen voor het eerst bezig zijn met de aanschaf van boeken, blijkt dat slechts een vijfde van de directeuren en leraren lagere boekenprijzen verwacht: 70 procent voorziet dat hun school niet uitkomt met die 316 euro. Van de leraren stelt 40 procent dat hun directie zich daarom meer bemoeit met de keuze van boeken. Om uit te komen met het budget, worden dure boeken geweerd.

Veel ondervraagden signaleren dat hun school oude lesmethodes later vervangt, geen werkboeken meer koopt en afziet van extraatjes als dvd’s. Ook worden de kosten gedrukt door lesmateriaal te kopiëren.

De educatieve uitgeverijen, verenigd in de GEU, zien nu in de praktijk gebeuren waarvoor zij al waarschuwden toen de wet nog niet was aangenomen. „Scholen letten eenzijdig op de prijs”, zegt GEU-woordvoerder Stephan de Valk. „In plaats daarvan zouden ze een afweging moeten maken tussen prijs én kwaliteit.”

De GEU, opdrachtgever van het onderzoek, heeft belang bij deze constatering, erkent woordvoerder De Valk, want de uitgevers zien hun omzetten nu al dalen. „Maar het gaat uiteindelijk niet om onze omzet, ook de onderwijskwaliteit is in het geding.”

Onder leraren leeft veel onvrede over de wet. „We gaan werken met goedkopere methodes waar we zelf niet achter staan”, schrijft een geënquêteerde. Een ander stelt: „Als docent word je aan alle kanten beperkt; nu komt de kwaliteit van het onderwijs weer onder druk te staan vanwege dat stomme geld.”