De school naar de wereld

Mijn ideaal: ‘De school naar de wereld’.Mijn ideaal is ‘een school naar de wereld’ bouwen. Een school die kinderen voorbereidt op hun groei van kind naar volwassene door ze handvaten te reiken om met kwetsbaarheid te leren omgaan, waardoor ze sterker staan in het leven.De school zoekt verbinding met wat er gebeurt in de maatschappij en in de wereld: ‘De school naar de wereld’. Het helpt kinderen om de moeilijke kanten van het leven op te vangen en er iets positiefs en opbouwends in te doen.

Uitgangspunten:

Inclusief: Het gaat er niet om dat deze school een uitzonderingspositie inneemt in de maatschappij, maar juist dat alles wat in de maatschappij speelt en daarbuiten een plek krijgt.

In de ruimte staan: Door middel van vertrouwd zijn of raken met ruimte en natuur opent een mens zich.

Omgaan met culturele diversiteit: Door kinderen met verschillende culturen bekend te maken kunnen ze de bruggen slaan die nodig zijn om discriminatie tegen te gaan.

Leren kijken naar je eigen religie vanuit metaniveau: Het is belangrijk om kinderen de kans te bieden zich bewust te worden van de verschillende religies en de verschillen binnen de religies. Dat betekent kinderen aanreiken hoe de geschiedenissen de huidige religies hebben beïnvloed.

Bekend maken met psychische kwetsbaarheden: Door ook psychische kwetsbaarheden, verslavingen, dakloosheid en andere vormen van ‘gebrokenheid’ mee te nemen in het lesprogramma leren kinderen beter omgaan met die moeilijke kanten. Dat stelt ze in staat om elkaar beter te bereiken en te helpen.

Concrete ideeën: 1. Veel ramen. 2. Op water. 3. Ruim zicht, een plek waar je ver de weilanden in kunt kijken en waar een enorme ruimte te zien is, waardoor je een ruim en vrij gevoel kunt ontwikkelen. 4. Buitenruimtes opgenomen in lokalen of binnenruimtes. 5. Sommige binnenruimtes open laten door of geen plafond, dus de lucht "als plafond" en/ of door inschuifbare plafonds of door een muur (muren) weg te laten. Er voor zorgen dat je gedeeltelijk buiten zit. 6. Buiten in speciale daarvoor gemaakte plekken lesgeven. 7. Tuinen, wilde tuinen, bomen. 8. Contact met het dierenrijk.

Kenmerken van de school: Voor wie?

De school moet een plek hebben voor peuters, kleuters tot aan jong volwassenen.

Aandacht voor dromen en fantasie: Er moet ruimte worden gecreëerd om fantasie en dromen een plek te geven, levendig te houden en te ontwikkelen. Er is weinig aandacht op scholen voor kunst en andere culturen waar het dromen en fantaseren juist een plek in zou kunnen hebben. Als je te haastig voorbij gaat aan de verwerkende kracht van dromen en de creatieve oplossingen die fantasieën en dromen -in de zin van een toekomstvisie of verlangen- kunnen hebben, krijgt negativiteit de overhand is mijn ervaring.

Aandacht voor kunst: Kunst is zo belangrijk vanwege de ontwikkeling van creativiteit. Creatief naar oplossingen zoeken voor problemen is belangrijk om mensen niet vast te laten lopen.

Werkwijze: Prestatiedrang moet niet de vrijheid van de ontwikkeling in de weg staan.

http://www.EveryOneWeb.com/mijnideaal