Oudere leerlingen helpen brugklassers

In Nederland dreigt een enorm lerarentekort, volgens onderzoeken. Wim Meyles, decaan van Jan Arentsz in Alkmaar, stelt voor om leerlingen uit de hoogste klassen de mogelijkheid te bieden om brugklasleerlingen te helpen met bepaalde vakken.

Een aantal scholen werkt al met een dergelijk tutorensysteem. Ook binnen het kader van de in te voeren maatschappelijke stage voor middelbare scholieren zou - met enige creativiteit - deze mogelijkheid ingebouwd kunnen worden, schrijft Meyles.

Meyles betwijfelt of de verhoging van de salarissen het tovermiddel is om scholieren naar de lerarenopleiding te lokken. Wat zij als onaantrekkelijk in het beroep van docent beschouwen, poets je niet weg met een handvol euro’s. Het is beter om leerlingen op school al voor het vak te interesseren. Maar hoe laat je leerlingen de positieve kant van het beroep van leraar zien?

Hiervoor biedt de vernieuwde Tweede Fase een mogelijkheid. In het zogenaamde 'geheel vrije deel' is een stuk studielast gereserveerd waarin leerlingen 'iets extra’s' kunnen doen. Laat ze in dat deel brugklassers helpen. Los van hun klassenverband zullen deze tutoren een andere kijk op het leraarschap ervaren en wellicht iets voelen van de 'helper’s high', zoals dat in het Engels zo mooi verwoord wordt.

Lees morgen meer in Podium, pagina 9.