School is meer dan cijfers

Als vader van een 'schoolkiezend kind' stelde het onderzoek naar de kwaliteit van de middelbare scholen mij zeer teleur. Wat hebben we aan getallen over 'zitten blijven' en het gemiddeld examencijfer, oftewel 'het rendement' van scholen? Dat kinderen een vijf, zes of acht halen hangt in zeer hoge mate af van intelligentie en vlijt van de leerling.

Een school is meer dan cijfers.

Ik vind het veel interessanter voor de schoolkeuze om te weten of een school goed is in veiligheid, sfeer, antiracisme, zorg voor kinderen en het teamwork van docenten. Dat zijn waarden die bijdragen aan een goede ontwikkeling van leerlingen of gewoon een leuke schooltijd. Maar helaas geeft het Trouw-onderzoek daarover geen enkel oordeel. Bovendien vind ik de louter cijfermatige benadering een belediging voor scholen die echt veel doen voor de leerlingen, maar toch de beoordeling 'slechte school' krijgen omdat de gemiddelde leerprestaties van hun leerlingen achterlopen bij 'het landelijk gemiddelde'.