Handtekening goed?

Met een gevoel van herkenning las ik het artikel in Trouw van 5 juli van drie psychologen in de zorg, met als titel `Als de handtekening maar goed is`.

Het is opvallend om, als onderwijsman, te constateren hoeveel overeenkomst er bestaat tussen zorg en onderwijs. Ook wij in het onderwijs worden geconfronteerd met door de inspectie voorgeschreven handelingsplannen die we van handtekeningen moeten voorzien. Vertrouwen in de kwaliteit van de leerkracht heeft plaatsgemaakt voor georganiseerd wantrouwen. Veel directeuren in het onderwijs beantwoorden vragen van teamleden over de zin hiervan met de opmerking: ”Het moet van de inspectie” en ”als je het niet doet kom je op de lijst van slechte scholen”.

Daarom doe ik ook vanuit het onderwijs een dringende oproep aan de politiek: Stop het eindeloos controleren van scholen en geef weer ruimte en vertrouwen aan de leerkracht. Eenzelfde oproep richt ik ook aan de vakbonden: Help ons als mensen van de werkvloer om deze ambtenarij te weerstaan en weer tijd en ruimte te krijgen voor de inhoud van ons onderwijs.

Tenslotte ook een oproep aan schooldirecteuren en leerkrachten: Blijf niet burgerlijk gehoorzaam en kritiekloos allerlei zaken uitvoeren waarvan je weet dat het geen enkel doel dient dan de inspectie tevreden stellen. Toon visie, moed en leiderschap en weersta collectief de bureaucratische onderwijsmaffia die ons mooie beroep om zeep dreigt te helpen!