'Niet meer loten voor geneeskunde'

Wie geneeskunde wil studeren, moet loten. Een slechte methode, vindt Jan Borleffs, vicedecaan onderwijs aan de Groningse faculteit der medische wetenschappen.

1

Wat is er mis met loten?

„Loting leidt niet tot het selecteren van de beste artsen van de toekomst. Nu maken bollebozen een grote kans om te worden ingeloot, maar die missen soms passie voor het vak. Te veel artsen communiceren gebrekkig. Sommige dokters stellen zich niet voor, beginnen met onderzoeken zonder goed en wel te vertellen wat ze van plan zijn. Voordat de patiënt weet wat er aan de hand is, staat hij weer buiten. Geneeskunde kent een aanmeldingsoverschot. We moeten van die luxe gebruikmaken om die studenten eruit te pikken die het in zich hebben een goede dokter te worden.”

2

Een goede dokter, is dat niet voor elke patiënt verschillend?

„Nou, nee. In Canada is een omvangrijk onderzoek gedaan om er achter te komen wat een goede dokter is. Daar rolden zeven vaardigheden uit die goede artsen beheersen. Een goede dokter is ten eerste een medisch expert, ten tweede communicatief, ten derde kan hij goed organiseren – je moet kunnen plannen om een afdeling draaiende te houden. Ten vierde kan hij samenwerken. De vijfde eigenschap is professionaliteit – hij reflecteert op zijn handelingen. Hij moet bijdragen aan maatschappelijke discussies, zoals over het belang van vaccinatie voor de volksgezondheid. Als laatste moet hij een wetenschappelijke houding hebben: openstaan voor een leven lang leren.”

3

Hoe krijgen we de droomdokters die dat alles kunnen?

„Dit jaar is de helft van de studenten in Groningen toegelaten via een nieuw systeem. Die groep scholieren lieten we een sollicitatiebrief schrijven, we voerden gesprekken en lieten ze meedoen aan rollenspelen. Ze moesten bijvoorbeeld doen alsof ze een verpleger in de thuiszorg waren en een afscheidsgesprek voeren met een acteur die een patiënt speelde. Zo probeerden we zicht te krijgen op hun empathie.”

4

Communicatie, prima, maar gaat dat niet ten koste van de medische kennis van artsen?

„Het studieprogramma zit zo in elkaar dat alle eigenschappen die een goede arts bezit, worden getraind. De karaktereigenschappen moeten in de kiem aanwezig zijn, medische kennis wordt tijdens de studie bijgebracht. Bovendien is de rol van medische kennis anders dan vroeger. Tegenwoordig hebben doktoren misschien minder parate kennis, maar ze weten wel hoe ze informatie moeten opzoeken.”

5

Hoe lang blijven we aanmodderen met het lotingsysteem?

„Dat is niet te zeggen. Het duurt nog jaren voordat we in Groningen het resultaat van onze nieuwe selectiemethode kunnen zien. Maar er is veel in beweging, dus ik verwacht wel degelijk veranderingen. Uiteindelijk hoop ik op een selectie waarbij karaktereigenschappen én schoolresultaten meetellen.”