Morele vorming

Sjoerd Slagter, voorzitter van de VO-raad, wil leerlingen op de middelbare school vormen via het vak filosofie (Trouw, 29 januari). Daarin leren leerlingen volgens hem vanuit diverse gezichtspunten te discussiëren en zo de multiculturele samenleving beter te begrijpen.

Nu gun ik Slagter een pleidooi voor zijn oude professie, maar dat kan ik ook. In het bijzonder voortgezet onderwijs wordt al jarenlang het vak godsdienst/levensbeschouwing gegeven waarin leerlingen juist dat leren, waarvoor Slagter pleit. Het mooie van dit vak is echter dat er niet alleen argumentatief gediscussieerd wordt. Leerlingen leren er allerlei normen, waarden, culturen en levensbeschouwingen kennen en daarover met elkaar te praten. In dat gesprek worden ook ervaringen, gevoelens, handelingen, overtuigingen en waarden verkend en met elkaar gedeeld.

Morele vorming die hoofd, hart en handen aanspreekt, heeft een grotere slaagkans dan alleen op het hoofd gerichte vorming.

Taco Visser vakdidacticus godsdienst/levensbeschouwing Universiteit Utrecht