Leraren verdeeld over eigen vak

Leraren in het voortgezet onderwijs zijn niet de cynische mopperaars waarvoor ze vaak gehouden worden. Zo’n driekwart van hen is trots op hun beroep. Maar in een studie van het Sociaal en Cultureel Planbureau daarover tekent zich wel een scheiding af tussen twee categorieën leraren, met verschillende opleidingen en uiteenlopende opvattingen over hun taken.

Het SCP liet ruim 2700 leraren ondervragen. Die waarderen hun baan gemiddeld met het rapportcijfer 7,2. Slechts een op de tien leraren heeft plannen om ooit een baan buiten school te zoeken. De onderwijskwaliteit op hun eigen school geven zij een 7, die op andere scholen een 6,4.

Uit het SCP-rapport rijst ook het beeld op van een verdeelde beroepsgroep. Het planbureau onderscheidt leraren met een opleiding ’oude’ en ’nieuwe stijl’. Met die opleiding hangt ook een bepaalde taakopvatting samen. De ouderen (met een zogeheten MO A- of B-opleiding of een universitaire studie achter de rug) zijn vooral gericht op hun eigen vakgebied. De jongeren hebben in hun opleiding meer algemene didactische vaardigheden meegekregen.