Duitse naamvallen via YouTube

Hij begon met een filmpje over Duitse naamvallen op YouTube te zetten. Inmiddels is Hans Pieterson een site begonnen waar andere leraren naar hun YouTube-filmpjes kunnen linken. Er staan er al zo'n zeventig.

Als leraar Duits en economie aan het vmbo van het Stanislascollege in Delft wilde Hans Pieterson wel iets anders dan in de les nog een keer de naamvallen uitleggen. 'Ik moet nog 25 jaar tot aan mijn pensioen, dus laat ik wat nieuws proberen', dacht hij. Daarom maakte hij een YouTube-filmpje waarin hij nog eens rustig uitlegt hoe het ook al weer zat bij het Duits. In de les speelt hij op een smartboard het filmpje af in plaats van zelf uitleg te geven.

]]>

De vraag is natuurlijk: werkt het? Volgens Pieterson wel, zeker bij de zwakkere leerlingen. "Ik merk dat ze beter opletten in de les. En het is voordeel is dat ze het thuis kunnen terugkijken." De toetsresultaten schieten niet meteen omhoog. "Maar ik bereik ze wel beter. Hoewel ze soms kritiek hebben op de liedjes die ik gebruik." Naast Duits geeft Pieterson economie; ook daarvoor maakte hij enkele filmpjes. Zijn totaal komt daarmee op elf.

Hij is echter niet de enige leraar die gebruik maakt van YouTube. Wiskundeleraren leggen uit hoe leerlingen een grafische rekenmachine moeten gebruiken, geschiedenisleraren laten beeldmateriaal van de treinkaping bij De Punt zien. Pieterson zag echter een probleem. "Het nadeel van YouTube is: je ziet al snel door de bomen het bos niet meer." Daarom begon hij een aparte site waarop andere docenten links naar hun filmpjes kunnen zetten.

Of het gebruik van YouTube nu de toekomst van het onderwijs is, weet Pieterson niet. "Maar je ziet wel dat er bijvoorbeeld steeds meer smartboards komen. Dan ga je ook op zoek naar de gebruiksmogelijkheden van die dingen, en kom je uit bij het gebruik van filmpjes. Het lesgeven werkt niet meer zoals vroeger."